Este juego se publicó en la revista Elsevier de Educación Química y su autor es Franco-Mariscal entre otros.
Objetivo del juego
Con este juego los alumnos asocian los nombres de los elementos con sus símbolos y trabajan los conceptos de periodo y grupo. Además, aprenden su posición aproximada en la tabla periódica.
Este diseño de cartones-tabla, está pensado para alumnos de 2º y 3º de secundaria. Para cursos superiores, las casillas en blanco pueden aparecer sin el símbolo químico. Los alumnos así trabajan las posiciones de los elementos.
Reglas del juego
Cada estudiante tiene un cartón diferente, que coincide con la tabla periódica. En ella, 26 casillas están en blanco y el resto en gris. Sólo se han representado 48 elementos quimicos, los más frecuentes en la formulación qu´´imica, además de los gases nobles.
El profesor va mostrando los elementos químicos o los proyecta en la pantalla digital, de forma aleatoria. Los alumnos pueden cantar periodo, cuando consigan los 5 elementos, que aparecen en blanco, de un mismo período, pueden cantar grupo, cuando acumulen 3 elementos de una familia, y tabla cuando tachen los 26 elementos.
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